भाषेचा व्यवहारात उपयोग - संवादावर आधारित प्रश्न
“आई, उद्या शाळेत सहल आहे.”
“सहल कुठे आहे?”
“गावाजवळच्या वनउद्यानात.”
“सर्व मुले जाणार आहेत का?”
“हो, शिक्षकांसोबत जाणार आहोत.”
“किती वाजता निघायचं आहे?”
“सकाळी आठ वाजता शाळेत जमायचं आहे.”
“डबा आणि पाण्याची बाटली घेतलीस का?”
“हो, सगळं तयार आहे.”
“सावधगिरी बाळग. कुठेही एकटं जाऊ नकोस.”
“हो, मी शिक्षकांच्याच जवळ राहीन.”
“ठीक आहे, वेळेवर झोप.”
मुलाला काय सांगितले जाते?
“सहल कुठे आहे?”
“गावाजवळच्या वनउद्यानात.”
“सर्व मुले जाणार आहेत का?”
“हो, शिक्षकांसोबत जाणार आहोत.”
“किती वाजता निघायचं आहे?”
“सकाळी आठ वाजता शाळेत जमायचं आहे.”
“डबा आणि पाण्याची बाटली घेतलीस का?”
“हो, सगळं तयार आहे.”
“सावधगिरी बाळग. कुठेही एकटं जाऊ नकोस.”
“हो, मी शिक्षकांच्याच जवळ राहीन.”
“ठीक आहे, वेळेवर झोप.”
मुलाला काय सांगितले जाते?
A
जास्त खेळ न करता आराम कर
B
वेळेवर झोप
C
घराचे काम कर
D
वेळेवर शाळेत पोहोच
तुम्ही तिकडे काय करताय रे?
गुरुजी, आम्ही खेळतोय.
अरे, पहिलं बगोलं पाणी घाला.
दीपाली, तू थोडं झाडून घे.
गुरुजी, आज संध्याकाळचा वार आहे, तिला सांग.
अगं, अजून ती आली नाही, तू झाडून दे पटकन.
महेश, नागेश दोघांनी तुम्ही बातम्या, पंचांग लिहून घ्या .
लिहितो गुरुजी.
किती सुंदर रंगोळी! कोण केली?
बाई, शैलने केली.
शैलरोबर मनोरंजन होतं; दोघीनी केली.
सगळा वर्गी झाली स्फटाई.
फक्त ऑफिस राहिलंय, ते राजू झाडतोय.
चला, चला बेल झाली.
संवादातीलकुणी पाणी लिहून दिलं?
गुरुजी, आम्ही खेळतोय.
अरे, पहिलं बगोलं पाणी घाला.
दीपाली, तू थोडं झाडून घे.
गुरुजी, आज संध्याकाळचा वार आहे, तिला सांग.
अगं, अजून ती आली नाही, तू झाडून दे पटकन.
महेश, नागेश दोघांनी तुम्ही बातम्या, पंचांग लिहून घ्या .
लिहितो गुरुजी.
किती सुंदर रंगोळी! कोण केली?
बाई, शैलने केली.
शैलरोबर मनोरंजन होतं; दोघीनी केली.
सगळा वर्गी झाली स्फटाई.
फक्त ऑफिस राहिलंय, ते राजू झाडतोय.
चला, चला बेल झाली.
संवादातीलकुणी पाणी लिहून दिलं?
A
महेश आणिनागेश
B
महेश आणि दीपाली
C
महेश आणि शैल
D
महेश आणि बाई